Nº: 370306023
A História da Comunicação
Ao longo dos tempos foram criadas novas linguagens e novos médium, á medida que essas linguagens eram criadas por Emerec eram juntadas e aumentando assim a capacidade de comunicação.A história da comunicação divide-se em quatro episódios que se sobrepõem.
1º Episódio
O primeiro é a comunicação interpessoal que está relacionada com a exteriorização, a expressão através de gestos e palavras , sendo o único meio de comunicação o homem, estando relacionado com o meio ambiente imediato.
2ºEpisódio
O segundo episódio é a comunicação de elite, aqui está presente as linguagens de transposição, como por exemplo a dança, o ritmo, o desenho e o esquema, ocorrendo á escrita fonética, as mensagens são escritas ficando assim registadas durante muitos anos.
3ºEpisódio
No terceiro episódio estamos perante a comunicação de massa, que é caracterizada pela amplificação, aqui nasce a Imprensa, transmitindo a informação em massa (mass média), através com o registo de sons e de imagens tornando-as posteriormente acessíveis a todos.
4ºEpisódio
Por fim o quarto episódio é a comunicação individual, temos ao nosso alcance meios de divulgar as nossas informações e de comunicar, criaram-se novos meios de media.
As Funções da Comunicação
A comunicação é um fenômeno global de funções múltiplas, este fenômeno é aborda de uma maneira por cada pessoa, com a perspectiva de conjunto, por exemplo, para um educador, a comunicação trata-se de uma série de receitas que tem que transmitir aos seus alunos, enquanto que o jornalista, uma vez que está relacionado com os mass media sobrecarga os seus leitores, auditores e telespectadores com noticias, o publicitário ocorre aos meus audiovisuais e á publicidade para cativar o espectador.
Ao estudar as funções de comunicação deparamos com dois pontos de vista, o Emerec-emissor e o Emerec-receptor, no emissor estas funções são os objectivos que ele pretende ao comunicar, através do informar, educar, animar e distrair. No receptor estas informações confundem-se, usando assim o informar-se, educar-se, animar-se, distrair-se, ao longo dos tempos todas estas funções evoluem.
Animação
No ponto de vista da animação temos várias vertentes tais como a religião, a política, a publicidade, a animação sócio-cultural, o sentimento religioso do homem leva-o a adorar e acreditar em algo superior a ele, na política, todo o homem ambiciona pelo poder, mas para o alcançar tem que demonstrar que o merece, tem que convencer o povo de que o merece, a política surgiu com a democracia tornando-se assim a comunicação em animação, esta é muitas vezes confundida com a propaganda, pode tornar-se perigosa quando toma a aparência de informação.
A publicidade é forma de maior alcance para transmitir animação, através de uma campanha publicitária bem conduzida o publicitário consegue persuadir o telespectador a adquirir o produto.
Por fim temos a animação sócio-cultural, esta animação teve origem na paróquia, esta nova forma de animação tem como vertente afastar os media de massa para passar á animação de o indivíduo.
Distracção
Na área da distracção temos os jogos, o espectáculo, o show business e a participação, as primeiras formas de distração tem origem nas danças rituais, onde toda a gente se juntava para as realizar, posteriormente nasce as competições de carácter desportivo entre os jovens, que dá origem aos jogos, mais tarde surge o espectáculo, o emerec começa a distrair-se por procuração, assim o desportista começa a depositar no jogador a responsabilidade de ser o melhor, torna-se assim num espectador e começam a aparecer as equipas que geralmente são constituídas por tribos ou por gente da cidade, o mesmo acontece com os mistérios religiosos que dão lugar ao teatro, surgiu assim os espectáculos onde os espectadores pagavam para assistir, os músicos, pintores, artistas, comediantes são pagos para trabalharem.
Com o crescimento dos mass media a tendência de emerec se tornar espectador aumenta, o cinema substitui o teatro, o desporto torna-se profissional onde os jogadores são pagos para jogar, os cantores também, torna-se num mundo em que tudo é negócio, o espectáculo é um produto de consumo.
Por fim a participação, emerec não se limita a divertir-se para repousar mas a sua distração torna-se quase a sua primeira actividade, também não se contenta em ser espectador, também quer participar, com isto surgem programas televisivos que interagem com o espectador tais como o “Quem quer ser milionário”.
Informação
A informação chega-nos na forma da sinalização, das informações (Lê renseignement), a informação colectiva e por fim o acesso á informação.
Na sinalização os homens comunicam entre si para satisfazerem as necessidades essenciais, isto é comer, beber, proteger-se e perpetuar-se. Através da sinalização o emerec alerta sobre o perigo, e sobre os locais de caça e manifesta as suas intenções amorosas, os seus sentimentos.
As informações, são o primeiro sistema de informação sistemática que se baseia na transmissão de pequenas informações que servem para consolidar a autoridade e o poder. As linguagens de transposição, por exemplo os sinais de fumo e o tam-tam, tornaram possível a transmissão de informação a grande distâncias.
Com o aparecimento da tipografia surge a imprensa escrita, a informação colectiva, a informação é substituída pela noticia, os jornalistas passam a ser comunicadores especializados, surgem novos meio de comunicação, a rádio e televisão, como o acesso alargado de informação á uma abundância da informação.
O acesso á informação aumenta pois os meios de acesso são cada vez mais, por exemplo os meios de acesso individual tem um grande papel, como por exemplo, é possível o espectador exprimir-se na rádio, a televisão por cabo torna possível a noticia local, os bancos de informação.
Educação
A educação chega-nos através da família, da escola, da escola paralela e da auto-educação, ma família a educação é passada de pais para filhos, o pai ensina ao filho tudo o que sabe, nas escolas a transmissão de conhecimento é feita pelos professores, cada faze da escola tem objectivos diferentes de ensino.
A escola paralela (self-media) trata-se do aparecimento dos mass media que repõe o papel da escola na educação, ao longo dos anos a criança sempre aprendeu com a escola e os pais, agora com o aparecimento dos mass media vai fazer com que a criança aprenda coisas que nem os pais lhe podem transmitir.
Os self-media vão questionar tudo o que a escola diz, pois o aceso a ideias diferentes torna-se acessível a todos, a bagagem intelectual do mundo preservado será de agora em diante transmitida de várias maneiras como por exemplo a audiovisual.
Flow Chart
A História da Comunicação
Ao longo dos tempos foram criadas novas linguagens e novos médium, á medida que essas linguagens eram criadas por Emerec eram juntadas e aumentando assim a capacidade de comunicação.A história da comunicação divide-se em quatro episódios que se sobrepõem.
1º Episódio
O primeiro é a comunicação interpessoal que está relacionada com a exteriorização, a expressão através de gestos e palavras , sendo o único meio de comunicação o homem, estando relacionado com o meio ambiente imediato.
2ºEpisódio
O segundo episódio é a comunicação de elite, aqui está presente as linguagens de transposição, como por exemplo a dança, o ritmo, o desenho e o esquema, ocorrendo á escrita fonética, as mensagens são escritas ficando assim registadas durante muitos anos.
3ºEpisódio
No terceiro episódio estamos perante a comunicação de massa, que é caracterizada pela amplificação, aqui nasce a Imprensa, transmitindo a informação em massa (mass média), através com o registo de sons e de imagens tornando-as posteriormente acessíveis a todos.
4ºEpisódio
Por fim o quarto episódio é a comunicação individual, temos ao nosso alcance meios de divulgar as nossas informações e de comunicar, criaram-se novos meios de media.
As Funções da Comunicação
A comunicação é um fenômeno global de funções múltiplas, este fenômeno é aborda de uma maneira por cada pessoa, com a perspectiva de conjunto, por exemplo, para um educador, a comunicação trata-se de uma série de receitas que tem que transmitir aos seus alunos, enquanto que o jornalista, uma vez que está relacionado com os mass media sobrecarga os seus leitores, auditores e telespectadores com noticias, o publicitário ocorre aos meus audiovisuais e á publicidade para cativar o espectador.
Ao estudar as funções de comunicação deparamos com dois pontos de vista, o Emerec-emissor e o Emerec-receptor, no emissor estas funções são os objectivos que ele pretende ao comunicar, através do informar, educar, animar e distrair. No receptor estas informações confundem-se, usando assim o informar-se, educar-se, animar-se, distrair-se, ao longo dos tempos todas estas funções evoluem.
Animação
No ponto de vista da animação temos várias vertentes tais como a religião, a política, a publicidade, a animação sócio-cultural, o sentimento religioso do homem leva-o a adorar e acreditar em algo superior a ele, na política, todo o homem ambiciona pelo poder, mas para o alcançar tem que demonstrar que o merece, tem que convencer o povo de que o merece, a política surgiu com a democracia tornando-se assim a comunicação em animação, esta é muitas vezes confundida com a propaganda, pode tornar-se perigosa quando toma a aparência de informação.
A publicidade é forma de maior alcance para transmitir animação, através de uma campanha publicitária bem conduzida o publicitário consegue persuadir o telespectador a adquirir o produto.
Por fim temos a animação sócio-cultural, esta animação teve origem na paróquia, esta nova forma de animação tem como vertente afastar os media de massa para passar á animação de o indivíduo.
Distracção
Na área da distracção temos os jogos, o espectáculo, o show business e a participação, as primeiras formas de distração tem origem nas danças rituais, onde toda a gente se juntava para as realizar, posteriormente nasce as competições de carácter desportivo entre os jovens, que dá origem aos jogos, mais tarde surge o espectáculo, o emerec começa a distrair-se por procuração, assim o desportista começa a depositar no jogador a responsabilidade de ser o melhor, torna-se assim num espectador e começam a aparecer as equipas que geralmente são constituídas por tribos ou por gente da cidade, o mesmo acontece com os mistérios religiosos que dão lugar ao teatro, surgiu assim os espectáculos onde os espectadores pagavam para assistir, os músicos, pintores, artistas, comediantes são pagos para trabalharem.
Com o crescimento dos mass media a tendência de emerec se tornar espectador aumenta, o cinema substitui o teatro, o desporto torna-se profissional onde os jogadores são pagos para jogar, os cantores também, torna-se num mundo em que tudo é negócio, o espectáculo é um produto de consumo.
Por fim a participação, emerec não se limita a divertir-se para repousar mas a sua distração torna-se quase a sua primeira actividade, também não se contenta em ser espectador, também quer participar, com isto surgem programas televisivos que interagem com o espectador tais como o “Quem quer ser milionário”.
Informação
A informação chega-nos na forma da sinalização, das informações (Lê renseignement), a informação colectiva e por fim o acesso á informação.
Na sinalização os homens comunicam entre si para satisfazerem as necessidades essenciais, isto é comer, beber, proteger-se e perpetuar-se. Através da sinalização o emerec alerta sobre o perigo, e sobre os locais de caça e manifesta as suas intenções amorosas, os seus sentimentos.
As informações, são o primeiro sistema de informação sistemática que se baseia na transmissão de pequenas informações que servem para consolidar a autoridade e o poder. As linguagens de transposição, por exemplo os sinais de fumo e o tam-tam, tornaram possível a transmissão de informação a grande distâncias.
Com o aparecimento da tipografia surge a imprensa escrita, a informação colectiva, a informação é substituída pela noticia, os jornalistas passam a ser comunicadores especializados, surgem novos meio de comunicação, a rádio e televisão, como o acesso alargado de informação á uma abundância da informação.
O acesso á informação aumenta pois os meios de acesso são cada vez mais, por exemplo os meios de acesso individual tem um grande papel, como por exemplo, é possível o espectador exprimir-se na rádio, a televisão por cabo torna possível a noticia local, os bancos de informação.
Educação
A educação chega-nos através da família, da escola, da escola paralela e da auto-educação, ma família a educação é passada de pais para filhos, o pai ensina ao filho tudo o que sabe, nas escolas a transmissão de conhecimento é feita pelos professores, cada faze da escola tem objectivos diferentes de ensino.
A escola paralela (self-media) trata-se do aparecimento dos mass media que repõe o papel da escola na educação, ao longo dos anos a criança sempre aprendeu com a escola e os pais, agora com o aparecimento dos mass media vai fazer com que a criança aprenda coisas que nem os pais lhe podem transmitir.
Os self-media vão questionar tudo o que a escola diz, pois o aceso a ideias diferentes torna-se acessível a todos, a bagagem intelectual do mundo preservado será de agora em diante transmitida de várias maneiras como por exemplo a audiovisual.
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